|
|
Образовательная программа
|
|
|
Нормативный
срок обучения
|
Срок действия
государственной
аккредитации
|
|
Учебные предметы, предусмотренные АООП
|
Практика
предусмотренная
общеобразовательной
программой
|
Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
|
|
|
|
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1
|
начальное общее образование
|
|
|
|
|
Русский язык
Чтение
Речевая практика
Математика
Мир природы и человека
Музыка
Рисование (Изобразительное искусство)
Адаптивная физкультура
Ручной труд
Доноведение.
Коррекционные курсы:
логопедические занятия,
психокоррекционные занятия, ритмика.
Внеурочная деятельность:
разговор о важном, ЛФК, сказкотерапия.
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1
|
основное общее образование
|
|
|
|
|
Русский язык
Чтение
Математика
Природоведение
Основы социальной жизни
Природоведение
География
Биология
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование (Изобразительное искусство)
Адаптивная физкультура
Ручной труд
Профильный труд: сельскохозяйственный труд, швейное дело, столярное дело.
Коррекционные курсы:
логопедические занятия,
психокоррекционные занятия, ритмика.
Внеурочная деятельность:
разговор о важном, мир вокруг нас, волшебный мир творчества, ОБЖ, математика в технологии, финансовая грамотность, профориентация.
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2 (СИПР)
|
начальное общее образование
|
|
|
|
|
Речь и альтернативная коммуникация
Математические представления
Окружающий природный мир
Человек
Домоводство
Окружающий социальный мир
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
Адаптивная физкультура
Растениеводство
Коррекция и развитие устной речи
Коррекционные курсы:
Сенсорное развитие
Двигательное развитие
Предметно-практические действия
Альтернативная коммуникация
Внеурочная деятельность:
разговор о важном,
ЛФК
Ритмика
Сказкотерапия
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2 (СИПР)
|
основное общее образование
|
|
|
|
|
Речь и альтернативная коммуникация
Математические представления
Окружающий природный мир
Человек
Домоводство
Окружающий социальный мир
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
Адаптивная физкультура
Растениеводство
Коррекция и развитие устной речи
Коррекционные курсы:
Сенсорное развитие
Двигательное развитие
Предметно-практические действия
Внеурочная деятельность:
разговор о важном,
ЛФК, волшебство красок, я познаю себя, в мире книг
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Адаптированная основная образовательная программа профессионального обучения (профессиональной подготовки):
по профессии «Столяр строительный»
по профессии «Садовник»
по профессии «Швея»
|
профессиональное обучение
|
|
|
|
|
Русский язык
Литература
Математика
Обществоведение
Этика и психология семейной жизни
Физкультура
Социально-бытовая ориентировка
.
Технология столярно-строительных работ
Материаловедение
Автоматизация производства
Охрана труда
Производственное обучение
Производственная практика.
Основы агрономии
Технология выращивания
Производственное обучение
Дворник
Вредители и болезни растений
Производственная практика.
Материаловедение
Охрана труда
Основы конструирования изделий
Специальный рисунок
Оборудование
Технология швейно-вязально-вышивального дела
Производственное обучение
Производственная практика
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Волейбол»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Баскетбол»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Родные просторы»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Ладушки»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сувенирная лавка»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Техническое творчество»
|
дополнительное образование
|
|
|
|
|
|
|
Используется только в случае неблагополучной санитарно-эпидемиологической ситуации и по приказу директора.
|
|
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа-интернат»
